Creatief met je talent
Creatief met je talent
De leerlingen uit 7 Hout en 7 Kinderverzorging organiseerden een prachtige galabal om het einde van de examens te vieren. Het werd een prachtig feestje met veel ambiance!
Alle foto's vind je hier!
Ziezo! Het zit er weer op! Na de stresserende examenperiode kunnen de leerlingen 2 maanden rustig ademhalen en zich opnieuw klaarstomen voor het komende jaar...
We wensen hel erg veel succes aan de nieuwe lichting afgestudeerden die een nieuwe pagina in hun leven mogen beginnen
Alle foto's vind je hier!
Voor het tiende jaar op rij een voetbalwedstrijd plaats tussen de personeelsleden van onze campus en de zesdejaars van het KAZ (Koninklijk Atheneum Zelzate). Wat ooit begon als een leuke sportactiviteit is inmiddels uitgegroeid tot een ware prestigestrijd tussen leerlingen en leerkrachten.
In de voorbije negen jaar lukte het de laatstejaarsleerlingen nog maar één keer om de overwinning te behalen, en ook in deze tiende editie bleken de leerkrachten veel te sterk! Met 13-0 moesten de zesdejaars het onderspit delven op de voetbalterreinen van de Grensboys in de Zeestraat in Zelzate. De vijfdejaars beginnen dus best zo snel mogelijk met trainen als ze volgend jaar eens willen winnen ...
Alle foto's vind je hier!
De Humane Wetenschappen van het KA Zelzate levert voor het 4de jaar op rij finalisten af in de Sociale Wetenschappen Olympiade
In het Ministerie van Onderwijs werd op zaterdag 17 mei de finale van de vierde editie van de Vlaamse Sociale Wetenschappen Olympiade gehouden. De Sociale Wetenschappen Olympiade heeft als doel de maatschappelijke cohesie te vergroten door de nieuwsgierigheid van jongeren op sociale fenomenen te richten en het bewustzijn voor sociale thema's aan te wakkeren. Hiertoe kunnen alle Vlaamse jongeren uit de 3de graad secundair onderwijs een eigen onderzoek voeren rond een maatschappelijk thema (Economie, Burgerzin, Media, Gezondheid, Europa of Onderwijs). Dit onderzoek wordt schriftelijk ingediend in de vorm van een wetenschappelijke paper.
Meer dan 1200 leerlingen namen deel aan deze olympiade. Van de 538 papers werden 30 finalisten verkozen. Deze finalisten wisten met hun schriftelijk werk de jury, die bestaat uit tal van ministers, volksvertegenwoordigers en professoren, te overtuigen van hun kritisch en analytisch denken, hun creativiteit en hun wetenschappelijk talent. Met 3 laureaten op 30 (vijf laureaten per categorie) zorgt GO! Atheneum Zelzate alweer voor een ijzersterke prestatie!
Met brio verdedigden de laureaten hun onderzoek voor de jury. In de categorie Economie behaalden Sara Van Acker en Damieta Rutters een fantastische tweede plaats met hun onderzoek ‘Rijk aan armoede?! Hoe staat het met armoede in België?’. Ook Laetitia Notredaeme, Emma Van de Rostyne en Yana Ysebaert gooiden grote ogen. In de categorie Burgerzin behaalden zij brons met hun onderzoek ‘Een reis doorheen het verdriet. Hoe kenmerkt het rouwproces zich bij verschillende doelgroepen?’. De derde laureaat, Kimberly Lybaert, scoorde met haar onderzoek ‘Cyberpesten: een klassiek probleem in een nieuw jasje’, een meer dan welverdiende vierde plaats in de categorie Media. De jury had voor allen enkel lovende commentaren, zowel omtrent de inhoud van het werk als over de sterke mondelinge verdediging.
Ook vorige schooljaren leverde het KA Zelzate steeds enkele laureaten af voor deze prestigieuze wedstrijd. In 2011 (eerste editie) en 2012 (tweede editie) lieten de leerlingen van 6 Humane Wetenschappen al met succes van zich horen: zowel Conan Martens en Thessa Steijvers ('Kinderen lief en stoer, pas op, reclame ligt op de loer' - 2011) als Naomi Keersse en Laura Hamerlynck ('Facebook, modern dagboek of Big Brother in de huiskamer' - 2012) behaalden met hun studie de tweede plaats. Ook vorig schooljaar (derde editie) schuilde er wetenschappelijk talent in de zesde Humane Wetenschappen. Toen werden ook drie papers geselecteerd bij de finale van dertig: Laszlo Hamerlinck & Jonathan Vinjé kaapten toen de tweede plaats weg (‘Geplaatste kinderen: noodgedwongen op zoek naar een nieuwe jeugd'), Ezra Van Eynde werd derde ('Schoolloopbaan: niet voor iedereen een vlekkeloos parcours’) en Melissa Dewoyer werd vijfde in haar categorie ('1 op de 8: borstkanker).
Een meer dan dikke proficiat aan de finalisten!
Het GO! Zelzate is niet enkel de strafste sociaal en maatschappelijk geëngageerde school van Vlaanderen (MNM – De Strafste School van Vlaanderen), maar is er ook ééntje met een meer dan hoog niveau!
Voor het 4de jaar op rij schoppen leerlingen van 6 Humane Wetenschappen het immers tot de finale van de prestigieuze Sociale Wetenschappen Olympiade. Zoals vele andere Vlaamse leerlingen waagden zij hun kans en werkten de leerlingen een jaar lang aan eigen onderzoek dat aansloot bij één van de zes opgelegde categorieën: burgerzin, economie, integratie, Europa, gezondheid en onderwijs.
Drie knappe wetenschappelijke onderzoeken wisten de jury (met o.a. Gwendolyn Rutten, Bert Anciaux, Siegfried Bracke, Jan Verheyen, Prof. Dr. Peter Van Peteghem, Prof. Dr. Filip Dochy, Mieke Vogels, Marleen Vanderpoorten en vele andere gerenommeerde hoogstaanden) in de preselecties te overtuigen. Met 3 laureaten op 30 (vijf laureaten per categorie) zorgt GO! Atheneum Zelzate alweer voor een sterke prestatie.
Heel veel succes aan Kimberly Lybaert (onderzoekswerk Burgerzin: Cyberpesten: een klassiek probleem in een nieuw jasje), Sara Van Acker & Damieta Rutters (onderzoekswerk Economie: Rijk aan armoede?! Hoe staat het met armoede in België?) en Laetitia Notredaeme, Emma Van de Rostyne & Yana Ysebaert (onderzoekswerk Gezondheid: Een reis doorheen het verdriet. Hoe kenmerkt het rouwproces zich bij verschillende doelgroepen?). Aanstaande zaterdag verdedigen zij in het Ministerie van Onderwijs hun onderzoekswerk mondeling voor de jury!
Op 8 mei wordt jaarlijks de bevrijding van de Tweede Wereldoorlog herdacht. Ook in Zelzate gingen er allerlei activiteiten door.
De genodigden brachten eerst hulde aan het oorlogsmonument op de Markt, waarna een zitting in het gemeentehuis volgde. De avond werd afgesloten met een glaasje.
Dit jaar werkte ook het Koninklijk Atheneum van Zelzate actief mee. Met de hulp van mevr. Heesakkers oefenden de leerlingen gedichten en leesteksten in om voor het grote publiek te brengen. Candy (5HW), Chiara (5HW), Damieta (6HW), Niels (5HW) en Sara (5HW) lazen de teksten voor, waaronder fragmenten uit Louis Paul Boons 'Mijn kleine oorlog'. Tussendoor brachten Eline Verfaillie (6GWW) en Ellen Fernandez (6LW) songs die aan de oorlog deden denken.
Bedankt aan alle leerlingen die zich hebben ingezet voor deze avond!
Wereldoorlog 1 wandeling door Zelzate onder begeleiding van Sabine Creve!
Zo ontdekten we dat er in Zelzate ooit nog twee suikerfabrieken stonden; dat de Duitsers dol waren op marmelade; het kanaal vroeger een andere bedding had, en zo veel meer.
Het leven in Zelzate onder Duits bestuur was vaak hard: Duitse soldaten werden overal ingekwartierd, eisten inboedels en waardevolle voorwerpen op, voedseltoevoer was beperkt. Vooral graan was er tekort en veel voedingsstoffen werden uit Amerika ingevoerd. We proefden zelfgebakken "oorlogswafeltjes" op basis van aardappelen in plaats van graan.
Een leerrijke uitstap!
Gedurende het hele schooljaar werkten de leerlingen van 6ASO rond een onderzoeksvraag en daarrond schreven ze hun eigen ‘thesis’. Vandaag was het aan hen om de onderzoekscompetentie voor te stellen aan het grote publiek.
Het is een moment dat traditioneel met heel wat stress gepaard gaat. Om 6HW en LMT helemaal klaar te stomen, kregen ze gisteren bezoek van de logopedisten van Logopraxis. De vier dames screenden de stem, articulatie en ademhaling van de leerlingen en gaven een heleboel tips! Wat onze zesdes geleerd hebben? Dat je best de buikademhaling hanteert, dat zoemen oké is en dat de ene leerling duidelijk een langere adem heeft dan de andere!
Wij wensen aan al onze 6ASO’ers alvast een dikke proficiat, want de presentaties getuigden niet alleen van heel wat inzet, maar ook van een flinke dosis spreekdurf!
De scholengroep Panta Rhei organiseerde dit jaar, in samenwerking met de Universiteit Gent, de derde editie van de Belgische Preselectie voor de Internationale Filosofie Olympiade. Deze olympiade is een filosofische essayschrijfwedstrijd die als bedoeling heeft filosofie als vak, de filosofische houding en filosoferen als methode te promoten binnen het secundair onderwijs. Alle leerlingen uit de 3de graad secundair onderwijs in België (Vlaanderen, Brussel of Wallonië), ongeacht de onderwijsvorm, konden aan deze preselectie deelnemen.
Binnen een tijdsbestek van maximum twee uur kregen de deelnemers de opdracht om een filosofisch essay van maximum 800 woorden te schrijven. Helemaal geen gemakkelijke opdracht, aangezien het essay geschreven moest worden in een andere taal dan de moedertaal, de leerlingen het onderwerp pas te horen kregen net voor de start van de wedstrijd en aangezien er tijdens deze opdracht geen elektronische, papieren of andere hulpbronnen werden toegestaan.
Ook het Koninklijk Atheneum nam dit jaar, voor de eerste keer, deel aan deze preselectie. Alle leerlingen uit de derde graad ASO grepen hun kans. Twee uur bogen ze zich over het filosofisch opgelegd onderwerp ('Mens en techniek') ... én met succes! Van de 380 inzendingen kaapte Matthias Depuydt, leerling uit 6 Latijn Wiskunde, het brons weg!
Een dikke dikke proficiat!
Link Lokaal Nieuws
Op het Koninklijk Atheneum van Zelzate willen we aan alle leerlingen de kans bieden op een succesvolle loopbaan na het secundair onderwijs. Daarom streeft het SOHO-team (Secundair Onderwijs – Hoger Onderwijs), samen met heel het leerkrachtenteam, naar een betere begeleiding van leerlingen bij hun latere studie- of jobkeuze. Aan de hand van verschillende activiteiten krijgen leerlingen belangrijke informatie, die ze op eigen houtje niet zo eenvoudig zouden kunnen vergaren. Zoals bijvoorbeeld op de infoavond met oudleerlingen, die op vrijdag 25 april doorging op het KAZ.
Al voor de tweede keer organiseerde het SOHO-team van het KAZ een infoavond waarop oudleerlingen onze huidige 5de, 6de en 7de jaars een handje hielpen bij hun toekomstige studie- en werkkeuze. De oudleerlingen, die een breed aanbod van opleidingen vertegenwoordigden, kregen een plaatsje toegewezen in de mediatheek, waar ze de geïnteresseerden opwachtten. Onze leerlingen konden bij hen gerichte info krijgen of specifieke vragen stellen over bepaalde richtingen of jobs. De oudleerlingen brachten ook hun cursussen mee, die onze 5de, 6de en 7de jaars mochten inkijken. De ouders van onze leerlingen waren eveneens uitgenodigd op deze avond en voor hen werd zelfs nog een extraatje voorzien. Zijn konden een infosessie volgen over leerkrediet in het hoger onderwijs.
De opkomst was groot en voor de oudleerlingen was het ook een ideaal moment om bij te praten, onderling, maar ook met hun oude leerkrachten. Kortom, een gezellige en boeiende avond die opnieuw aantoonde dat deze activiteit een succesformule! Op naar de derde editie!
Op woensdag 23 maart trokken 3 leerlingen uit 5 Boekhouden Informatica naar de Vlaamse programmeerwedstrijd, een wedstrijd georganiseerd door de Hogeschool Gent en een aantal andere consultancy- en technologiebedrijven. Vincent Vandenbosch, Bjarne Snoeck en Brian Van Hyfte zochten naar een computeralgoritme voor 5 stevige hersenkrakers.
Een leuke en nuttige ervaring voor deze toekomstige informatici!
Net voor de krokusvakantie scherpten de leerlingen van 3HW en 4HW hun onderzoeksvaardigheden aan. Aan de hand van verschillende interviews in RVT Bloemenbos achterhaalden ze de verschillen tussen het leven 'vroeger en nu'. Een heel ervaring!
Op donderdag 20 februari trokken de leerlingen van 6ASO in het kader van de lessen Cultuurwetenschappen, Gedragswetenschappen en Latijn op uitstap. In de voormiddag maakten de leerlingen kennis met de werking van het Gentse gerecht. Twee enthousiaste advocaten gidsten ons rond doorheen het gloednieuwe justitiepaleis en vertelden ons ronduit over het Belgisch rechtssysteem. We kregen de kans om verschillende zittingen (politierechtbank, rechtbank van koophandel én zelfs een assissenproces) bij te wonen. Uniek!
In de namiddag splitste onze groep zich op. De leerlingen van 6 LW – 6 LMT bezochten samen met mevr. Meganck de tentoonstelling ‘oorlog en trauma’ in het Guislain Museum. De leerlingen van 6 HW en 6 EW scherpten hun politieke kennis aan. In de Universiteit van Gent namen zij deel aan een verkiezingsquiz (format De Slimste Mens) waar ze het tegen elkaar opnemen.
Een meer dan geslaagde uitstap!
6VE heeft in het kader van een project voor het vak expressie weer een pareltje gemaakt. Geniet ervan!
De dames van 4STW hebben vrijdag 7 februari een bezoek gebracht aan het ziekenhuis laboratorium in Terneuzen. Proefjes met bloed worden op school niet gedaan en in een echt labo kunnen ze veel meer.
Voor je bloed kunt onderzoeken moet er natuurlijk wel bloed geprikt worden. Het EIGEN bloed wel te verstaan! Al keek Zinzia wat bedenkelijk. Alle dames (en mevr. De Jong) hebben hun bloed gedoneerd voor verder onderzoek.
Dat bloed werd op alle mogelijke manieren getest en er werden geen bijzonderheden aangetroffen. Wel leuk was het dat de 3dames allemaal bloedgroep A.pos hebben.
Verder weet Fiebe dat je beter toch kunt ontbijten voor vertrek en dat urine vroeger behalve op geur en kleur ook op smaak getest werd....
Wat nu echt het leukste was? Het "zwemmende" sperma onder de microscoop.
Op vrijdag 31 januari liepen er opvallend veel paars geklede leerlingen en leerkrachten op middenschool en atheneum van het gemeenschapsonderwijs in Zelzate. Niet vanwege een nieuwe modetrend maar vanwege de door 4VV georganiseerde Paarse Vrijdag. Een dag waarop men NEE zegt tegen homofobie en homohaat.
Homofobie is regelmatig terug te vinden in de media. Een nieuwe wet in Rusland, protesten in Frankrijk of zelf de invoering van de doodstraf voor homo’s zijn recente voorbeelden. Helaas komen geweld en onbegrip ook in eigen land voor.
Het gemeenschapsonderwijs vindt het erg belangrijk dat alle leerlingen welkom zijn, op school, maar ook als mens in de maatschappij en is dan ook erg blij dat de leerlingen van 4VV met hun leerkracht PAV dit initiatief genomen hebben.
De leerlingen van 4VV hebben er veel werk van gemaakt. Naast het aankleden van de school met posters en paarse ballonnen hebben ze ook aan alle klassen een film laten zien. Een aangrijpende film, die leerlingen bewust wilde maken hoe moeilijk het is te leven in een wereld vol haat en onbegrip voor jouw geaardheid. Ze erg dat je ervoor uit het leven wilt stappen. Helaas is dit realiteit en de petitie die de leerlingen konden tekenen tegen homofobie werd dan ook gretig getekend. Paarse vrijdag bandjes waren er voor alle enthousiaste paarse leerlingen.
Deze geslaagde dag krijgt zeker een vervolg. De laatste vrijdag van januari 2015 is het weer zover!
Op 31 oktober 1953 ging voor het eerst in Vlaanderen de televisie de ether in. Sinds dan veroveren TV-sterren, quizmasters en presentatoren het hart van de kijker.
De voorbije zestig jaar werden voor televisie kostbare parels van decors, kostuums en beroemde rekwisieten gemaakt. Ze zijn allemaal te bewonderen in de meer dan 2000m2 interactief televisieplezier in de Gense Sint-Pietesabdij. Wandelend door de authentieke televisiedecors konden onze leerlingen herontdekken welke hits de televisie de afgelopen decennia scoorde. Er is quiz en show, nieuws en sport, kids, fictie en lifestyle.
Zo zie je Candy aan het werk als kandidaat in de IQ-quiz van Herman Van Molle, leest Niels het journaal voor en presenteert Nina het weerbericht. Samen namen de leerlingen ook de telefoon op op zijn Joske Vermeulens in het decor van Gaston en Leo’s eindejaarsshow. We schitterden ook in het decor van Thuis. Ons fototoestel hebben we gretig gebruikt!
Tussendoor kregen we ook info over het aantal tv-toestellen, de geschiedenis van de verschillende zenders, enz. Een leuke uitstap die perfect illustreerde wat we reeds in de lessen cultuurwetenschappen leerden over de televisie in Vlaanderen.
In het kader van het SOHO-project brengen onze zesde- en zevende jaren elk schooljaar een bezoek aan de SID-in beurs. Op deze studie-informatiedagen vinden leerlingen stands terug van de verschillende universiteiten, hogescholen en andere opleidingsverstrekkers. Mensen die niet wensen verder te studeren vinden er onder andere hun gading bij de VDAB en Syntra. Ook dit jaar vonden veel van onze laatstejaars de informatie waar ze nog op zoek naar waren.
In de namiddag pikten we een film mee in bioscoop Sphinx in Gent. The Perks of being a Wallflower viel bij de meesten aardig in de smaak!
We zagen heel wat voldane gezichten op de weg terug! Een geslaagde uitstap!
Laura Marckx uit 6 LMT werd geselecteerd voor de tweede ronde van de Latijnolympiade, die op 8 januari plaatsvond. Ze kreeg een moeilijke tekst van Cicero voorgeschoteld om te vertalen. In april weten we of Laura naar de volgende ronde mag, maar we wensen haar alvast proficiat met haar mooie resultaten van de eerste selectieronde!
De laatste schooldag van 2013 werd op onze school door de leerlingenraad gezellig ingeleid met een smakelijk kerstontbijt, met een reeks vrolijke kerstdeuntjes op de achtergrond. Als een volleerd presentator deelde Vincent ons echter plots mee dat het tijd was voor de orde van de dag: een quiz als afsluiter van 2013, met zowel leerlingen– als leerkrachtenteams. Het werd een felle strijd, die nipt gewonnen werd door het team van directeur Anja Van Parys. Een pluim voor de winnaars, maar vooral ook voor de organisatoren van deze gezellige ochtend!
Op dinsdag 26 november trokken onze leerlingen van het eerste jaar Minilabo Crea van de Middenschool samen met de leerlingen van 5 humane van het Atheneum naar de Gentse opera “Tosca”. Op maandag hadden zij reeds een introductie gekregen over opera en het verhaal dat zou gebracht worden.
De verwachtingen waren zeer uiteenlopend : sommigen dachten dat het saai zou worden, anderen hadden zich echt uitgedost voor een avondje in de opera. Het tegendeel bleek echter waar : het werd een positieve ervaring!
De interieur van de opera alleen al imponeerde heel wat leerlingen : een prachtige zaal, een heel uitgebreide orkestbak, rode fluwelen zitjes en dan nog eens plaatsen op de parterre en op de eerste rij!
Fantastisch hoe die zangers zo konden zingen zonder versterking en hoe mooi de muziek van Puccini klonk van het live-orkest. Het verhaal was makkelijk te volgen. Het decor was zeer minimalistisch. Alles uitgevoerd in een sfeer van de film noir in de jaren veertig van de vorige eeuw Zeker voor herhaling vatbaar!
Bjarne Snoeck uit 5 Boekhouden-Informatica mag sinds afgelopen woensdag als ‘slimste leerling van ’t KAZ’ door het leven gaan. Hij versloeg in een spannende eindstrijd Justine Vermeere uit 6 LW. Een enthousiast publiek van klasgenoten en leerkrachten zag Milan Verhoeven (4 LW) en Ayco Neyt (3 WE) derde en vierde worden.
De leerlingen van 5 H en 5 WM gaven half september in het vak PAV aan graag eens een kwis te willen organiseren. Na heel wat denkwerk en het afwegen van pro’s en contra’s werd het format van de ‘slimste mens ter wereld’ geselecteerd. Als voorbereiding organiseerden we op 9 oktober een proefaflevering met de leerlingen van 5 VE als testpubliek. Jason Schatteman presenteerde voortreffelijk en werd als vaste presentator aangeduid.
In vier kwalificatiereeksen namen telkens drie leerlingen uit hetzelfde studiejaar uit een verschillend studieniveau het tegen elkaar op. Justine Vermeere plaatste zich als enige meisje voor de grote finale. Bjarne Snoeck vertegenwoordigde de TSO-leerlingen. Milan Verhoeven en Ayco Neyt waren de winnaars van de tweede graad.
Jason Schatteman kroop, met iets meer zenuwen dan anders, op woensdag 27 november opnieuw in zijn glansrol van presentator. De klasgenoten en leerkrachten van de finalisten waren uitgenodigd om in de mediatheek te komen supporteren. Jari Engels kreeg in de jury het gezelschap van zijn broer Matty Opstal (6 H).
Maurice ’t Mannetje, Jordy Lescrauwaet, Kenzie Matthijs en Stijn Debacker hielden de scores en tijden van de kandidaten nauwlettend in de gaten. Al na de 3-6-9-ronde bleek dat Bjarne over heel wat parate kennis beschikt. Maar mevrouw Heesakkers is niet de jongste leerkracht van ’t KAZ! De vraag en bijhorend filmpje van directeur Standaert (mét hond) in de opendeur-ronde zorgde voor heel wat hilariteit. In puzzelen bleken alle finalisten goed te zijn. Ayco en Milan verzamelden in ‘collectief geheugen’ te weinig punten om te strijden voor de eerste plaats.
Bjarne startte met het meeste seconden aan de ultieme uitdaging. Justine streed moedig, maar moest na twaalf finalevragen dan toch de duimen leggen voor Bjarne. Vijf Vlaamse televisiezenders opnoemen bleek voor hem een fluitje van een cent. Jury-lid Jari overhandigde de oorkonde én eeuwige roem aan de verdiende winnaar. Proficiat Bjarne! Proficiat aan de organisatoren!
Proficiat aan winnaar Bjarne Snoeck (5 BI)! 2de plaats: Justine Vermeere (6 LW) – 3de plaats: Milan Verhoeven (4 LW) – 4de plaats: Ayco Neyt (3 WE).
Bedankt aan alle deelnemers! Thomas Canty (3 EL) – Camiel Lammens (3 BM) - Aaron Ponnet (4 BM) – Remco De Vent (4 EL) - Céline Raccio (5 HW) – Lisa Vancraeymeersch (5 VE) - Tim D'Hondt (6 BI) – Gwen Pauwels (6 VE).
Net voor de herfstvakantie gingen onze 6de jaars uit de richting werktuigmachines op stage. De stage is een heel belangrijk onderdeel van de opleiding voor de leerlingen uit mechanica. Ze kregen zoals elk schooljaar de opdracht om uit de bestaande lijst van stagebedrijven er 3 te kiezen. Op basis van deze “voorkeur” werd de leerling een definitief bedrijf toegewezen. Als leerkracht houden we natuurlijk zoveel mogelijk rekening met de capaciteiten en de voorkeuren van de leerlingen. Enkele weken vooraleer ze effectief op stage mochten vertrekken, moesten de leerlingen een afspraak maken met het bedrijf om het bijhorende papierwerk in te vullen en eventueel een kort gesprek met het bedrijf te hebben.
Op 14 oktober was het dan zo ver... De eerste stagedag. Alle leerlingen vertrokken met eigen vervoer richting hun stagebedrijf. Bij de ene was dit richting Wetteren, de andere dan weer richting Evergem. Eens aangekomen kregen de meesten een korte rondleiding op het bedrijf en maakten ze kennis met de mensen waarmee ze de komende twee weken moesten gaan samenwerken. Eén leerling mocht niet starten vooraleer een veiligheidstest af te nemen. Na de nodige stress kwam het verlossende antwoord: “je bent geslaagd en kan aan de stage beginnen”. Tijdens de stage hielden de studenten een logboek bij. In dit boekje schreven ze alle taken en opdrachten die ze uitvoerden. Bij de ene was dit draaien of frezen. Bij een ander was dit meten of computergestuurd programmeren. Ook de bedrijven waren van totaal verschillend kaliber: van een éénmanszaak tot een multinational.
Ook mochten ze van de school uit een bezoekje verwachten om te zien hoe alles verliep. Dit jaar kregen we enkel positieve feedback. Enkele kregen zelfs te horen dat ze na het volgen van een specialisatiejaar zeker mochten solliciteren. Als school kunnen we dan ook enkel tevreden terugkijken over deze stageperiode.
Op donderdag 21 november trokken enthousiastelingen van 3HW en 4HW in het kader van de lessen Cultuurwetenschappen en Gedragswetenschappen op uitstap naar hartje Gent. In de voormiddag bezochten we het MIAT: het museum voor industriële archeologie en textiel waar de geschiedenis van de industrie, arbeid en textiel naadloos met elkaar verweven zijn. We fungeerden er als testpubliek en beleefden aan de hand van een leerrijke rondleiding en een informatieve film de geschiedenis van de communicatie: van boekdrukkunst tot smartphone. In één woord: -… --- . .. . -. -..
In de namiddag bezochten we het Museum Dr. Guislain. In dit eerste Belgische Krankzinnigentehuis werden we ondergedompeld in de geschiedenis van de psychiatrie. De charmante gids wist te leerlingen te boeien met markante waarheden over het omgaan met waanzin doorheen de tijden: van magie tot religie, over dwang en zorg tot wetenschap. De leerlingen reisden doorheen de tijd, ontmoetten woodmannen, narren, onnozelen en zotten, maar voelden wellicht het meest sympathie voor Jozef Guislain die de magie, keisnijding en duiveluitdrijving achterwege liet en samen met Kanunnik Triest en de Broeders van Liefde de moderne psychiatrie inluidde.
Justine Vermeere plaatst zich als enige meisje voor finale
De leerlingen van 5 H en 5 WM gaan voor hun project in het vak PAV op zoek naar de 'slimste leerling van 't kaz'. In de vierde en laatste aflevering tussen de 6de jaren plaatste Justine Vermeere (6 LW) zich als enige meisje voor de grote finale van 27 november.
Jason Schatteman kroop opnieuw in de rol van presentator. Fabio Lybaert en Jari Engels kregen bij het maken van grapjes concurrentie van kandidaat Gwen Pauwels. Tim D'Hondt trachtte Justine bij te benen met zijn kennis van muziekgroepen, maar scoorde te weinig bij het 'collectief geheugen'. Hij kon op de valreep nog beslag leggen op de tweede plaats ten koste van Gwen.
Op woensdag 27 november neemt Justine het in de grote finale op tegen Ayco Neyt, Milan Verhoeven en Bjarne Snoeck. De klasgenoten van deze finalisten worden uitgenodigd om in de mediatheek te komen supporteren. De winnaar krijgt eeuwige roem met de titel van 'slimste leerling van 't kaz'.
Week van de Smaak tussen water en vuur op het KA
Het culinaire evenement ‘Week van de Smaak’ inspireert mevrouw Kathleen De Sutter om met haar leerlingen uit 3 en 4 voeding-verzorging in de didactische keuken een voedzaam winters soepje te brouwen. Elk kan een ouder, grootouder, leerkracht uitnodigen om dit op maandag 18 november in de voormiddagpauze te verorberen in een leuk kader. Smakelijk!
Bjarne Snoeck verbaast tegenstanders
De leerlingen van 5 H en 5 WM gaan voor hun project in het vak PAV op zoek naar de 'slimste leerling van 't kaz'. In de derde aflevering namen Lisa Vancraeymeersch (5 VE), Bjarne Snoeck (5 BI) en Céline Raccio (5 HW) het tegen elkaar op. De spannende strijd werd in goede banen geleid door presentator Jason Schatteman. Fabio Lybaert en Jari Engels zorgden voor de vrolijke noot. Bjarne verbaasde de tegenstanders met zijn algemene kennis. Lisa liet zich niet van haar stuk brengen en legde hem het vuur aan de schenen tot de laatste seconde. Op de valreep moest zij de tweede plaats nog laten aan Céline.
Op woensdag 20 november strijden de leerlingen van het zesde jaar voor de laatste finaleplaats. Bjarne Snoeck neemt het in de grote finale (27 november) op tegen Ayco Neyt, Milan Verhoeven en de winnaar van het 6de jaar.
Vier van onze leerlingen tekenden in voor de vormingsdag voor leerlingen in de schoolraad op 28 november 2025 in Antwerpen. De Vlaamse Scholierenkoepel (VSK) weet dat deze ‘baanbrekers’ het niet altijd gemakkelijk hebben in hun taak op de school: overleg plegen ook met de directeur, een vergadering plannen en leiden, …; niet zo eenvoudig. Vandaar deze move … Helaas is de vraag naar ondersteuning en nascholing groter dan het aanbod en staan deze leerlingen met hun begeleidende leerkracht mevrouw Ellen Pauwels op de wachtlijst. Fingers crossed!
Milan Verhoeven is tweede finalist
De leerlingen van 5H en 5 WM gaan voor hun project in het vak PAV op zoek naar de 'slimste leerling van 't kaz'. In de tweede aflevering namen Aaron Ponnet (4 BM), Remco De Vent (4 EL) en Milan Verhoeven (4 LW) het tegen elkaar op. De spannende strijd werd in goede banen geleid door presentator Jason Schatteman. Fabio Lybaert en gast-jurylid Kenzie Matthijs zorgden voor de vrolijke noot. Milan was echter niet van zijn stuk te brengen en blonk uit in parate kennis. Hij scoorde het hoogste aantal seconden van alle deelnemers. Aaron veroverde in de spannende eindstrijd met Remco nipt de tweede plaats.
Op woensdag 13 november komen de leerlingen van het vijfde jaar aan de beurt. Milan Verhoeven neemt het in de grote finale (27 november) op tegen Ayco Neyt en de twee winnaars van het 5de en 6de jaar.
Robbe Hautekeete (6EW), Koen Engelen (6LW) en Ellen Fernandez (6LW) zorgen voor stunt tijdens eerste ronde geo-olympiade
Onze leerlingen Robbe Hautekeete (6EW), Koen Engelen (6LW) en Ellen Fernandez (6LW) hebben voor een ware stunt gezorgd tijdens de eerste ronde van de Vlaamse geo-olympiade. Ze behaalden meer dan 70% waardoor ze zich rechtstreeks plaatsen voor de volgende rond in de Universiteit van Gent (12 februari 2014).
Salma Ben Mohamed (5EW), Fatih Oz (5EW), Lena Renier (5LW), Katchira Pieters (6EW), Mauro Van Acker (6EW) en Waninka Pieters (6LW) namen eveneens deel aan de olympiade en behaalden een mooi resultaat. Jammer genoeg lag de cesuur net te hoog voor hen. Liefst 1275 leerlingen namen deel aan deze olympiade. Robbe, Koen en Ellen zijn erg tevreden dat ze bij de laatste 274 zitten. Het KA Zelzate duimt voor hen en hun begeleidende leerkracht, dhr. Nick Van Vooren!
De studiekeuze voor het hoger onderwijs of universiteit vergt wat denkwerk. Een intensieve begeleiding in het secundair onderwijs bij de verdere studiekeuze kan bijdragen tot het succesvol afronden van het eerste jaar hoger onderwijs. Daarom verzorgde het SOHO-team (werkgroep overstap secundair onderwijs - hoger onderwijs) reeds de tweede SOHO-actie van dit schooljaar.
Op maandag 21 oktober 2013 organiseerden de betrokken leerkrachten van deze werkgroep een infonamiddag voor de leerlingen van 6 ASO en 6 TSO. Deze infonammidag had als doel de leerlingen meer wegwijs te maken in het studiekeuzeaanbod. Straks worden de leerlingen immers overrompeld met informatie over tal van opleidingen aan verschillende hogescholen en universiteiten.
Tijdens deze infonamiddag verwierven de leerlingen meer kennis omtrent de BAMA-structuur en het leerkrediet. Ook werd er tijd vrijgemaakt om stil te staan bij interesses, waarden, studiehouding, enzovoort.
Deze infonamiddag is bovendien niet enkel interessant voor de leerlingen. Leerkrachten krijgen mede door deze actie meer zicht op waar de leerlingen zich reeds bevinden in het studiekeuzeproces. Individuele opvolging en bijsturing, daar wil het KA voor staan.
Donderdag 17-10-2013, 17u00: mevr. Meganck, 4LMT en 4LW verzamelden op het busplein. Na een rit van ongeveer 45 minuten met een bus die 10 minuten te laat was, kwamen we rond 18u10 aan in Gent. We hadden veel honger, dus op naar de Al Castello, een gezellig Italiaans restaurant rechtover het Gravensteen. We bestelden alle 7 een heerlijke pizza en praatten over de meest uiteenlopende onderwerpen. Vanaf het restaurant trokken we naar theater Tinnenpot, in het Patershol. We waren mooi op tijd en konden zo de beste plaatsen bemachtigen voor de voorstelling van Cicero, Romeins staatsman en schrijver. Deze rol werd op een ongelofelijke manier vertolkt door Guido Vanderauwera. De anderhalf uur durende monoloog was fascinerend en heel leerzaam. Moe maar een mooie ervaring rijker keerden we terug naar huis.
De leerlingen van 5H en 5 WM gaan voor hun project in het vak PAV op zoek naar de 'slimste leerling van 't kaz'. In de eerste aflevering namen Camiel Lammens (3 BM), Thomas Canty (3 EL) en Ayco Neyt (3 WE) het tegen elkaar op. De spannende strijd werd in goede banen geleid door presentator Jason Schatteman. Fabio Lybaert en gast-jurylid Kenzie Matthijs zorgden voor de vrolijke noot. Ayco was echter niet van zijn stuk te brengen en blonk uit in parate kennis.
Op woensdag 6 november komen de leerlingen van het vierde jaar aan de beurt. De winnaar van deze aflevering neemt het in de grote finale (27 november) op tegen Ayco Neyt en de twee winnaars van het 5de en 6de jaar.
Onze leerlingen uit de 3de graad staan binnenkort voor een belangrijke keuze. Het is voor de “laatstejaars” niet altijd gemakkelijk de juiste studie- en/of beroepskeuze te maken. Het studielandschap is immers enorm gevarieerd: het aantal keuzes is overweldigend. Tevens zijn die keuzes ook niet altijd even duidelijk, zeker niet met alle veranderingen die plaatsvonden in het hoger onderwijs. Daarom wil de werkgroep SOHO (Secundair Onderwijs – Hoger Onderwijs) op het Koninklijk Atheneum Zelzate de leerlingen hierbij zo goed als mogelijk begeleiden, ondersteund door professionele knowhow van o.a. CLB en hogescholen/universiteiten. De doelstelling van de SOHO-begeleiding is iedere leerling van het K.A. Zelzate maximaal uitzicht geven op een geslaagde studie- en beroepscarrière.
In het kader hiervan trokken de leerlingen van 5 ASO en 6 ASO op maandag 14 oktober richting de Vrije Universiteit Brussel (VUB). De VUB richtte drie workshops in waarbij de leerlingen aan de lijve ondervonden wat studeren aan de universiteit omvat.
In de workshop academisch omgaan met taal kregen de leerlingen een eerste kennismaking met de vereisten rond academisch en wetenschappelijk taalgebruik aan de universiteit en de woordenschat die daar bij hoort. Ze kregen een idee van het niveau voor Nederlands en Engels dat van hen verwacht zal worden. Ook kwamen verschillende werkvormen aan bod die specifiek zijn voor het hoger onderwijs, zoals bijvoorbeeld hoorcolleges. Onze leerlingen leerden bovendien hoe ze het best omgaan met dergelijke (nieuwe) werkvormen: hoe ze bijvoorbeeld luisteren kunnen combineren met het nemen van goede notities of hoe ze een hoorcollege best voorbereiden.
De dynamische workshop agogisch handelen belichtte diverse agogische contexten. De leerlingen gingen er dieper in op verschillende basisagogische vaardigheden: communiceren, feedback geven, luistervaardigheden, conflicthantering, enzovoort.
Ook de workshop ‘eerste hulp bij een onderzoeksopdracht’ was bijzonder leerrijk. Medewerkers van de VUB hielpen onze leerlingen bij het concreet uitwerken van een onderzoek en bij het efficiënt zoeken naar informatie. Zo maakten de leerlingen onder andere kennis met het classificatiesysteem in de bib en leerden ze op een goede manier een tekstopzoeking uit te voeren.
Op vrijdag 27 september stapten zowel het zesde als het vijfde jaar ASO op de bus, met als bestemming Aken (of, in het Duits, Aachen). Na een drie uur durende busrit kwamen we aan in de Duitse stad.
Eerste stond er een zoekopdracht op de planning die zou worden georganiseerd door de leerlingen die Duits volgen, dus terwijl zij dit voorbereidden kreeg de rest van ons een korte rondleiding door Aken, om zo te vermijden dat we hopeloos zouden verdwalen.
Terug aangekomen op het verzamelpunt werden we opgedeeld in groepjes waarna de zoektocht begon. We slaagden erin om de opdracht snel en zorgvuldig af te werken.
Daarna hadden we de tijd om te eten en de stad Aken te verkennen. Om 14u. moesten we verzamelen, want het tweede wat op onze planning stond was een bezoek aan een museum rond popart.
Hier kregen de leerlingen die het vak P.O. hebben een opdracht en de rest van ons kon het museum verkennen. Ik moet zeggen dat er toch wel wat vreemde kunst aanwezig was.
Hierna was er nog even tijd om de taak die in de voormiddag moest worden gemaakt, af te werken, en om de stad Aken nog wat verder te verkennen.
Helaas was dit al het einde van de dag en was het tijd om weer op de bus te stappen en naar huis te vertrekken.
Matthias Depuydt
Benieuwd naar jouw tijd of die van je maat?
Op 26 september zijn we met de klas (6WM) op uitstap geweest naar de kunststofbeurs. Op deze beurs waren ongeveer 265 bedrijven aanwezig. We kregen er demonstraties en informatie omtrent bepaalde kunststoffen. Zo bekeken we er de werking van een 3d printer. Daarnaast zagen we ook hoe kunststof door middel van kleine bolletjes gesmolten kan worden. Hiervan wordt vervolgens een object gemaakt, door het kunststof vervolgens tussen twee matrijzen te laten verwarmen en daarna te laten afkoelen. Demonstraties van spuitgietbedrijven hebben we ook gezien. Over meettechnieken, heel belangrijk binnen onze studierichting, kregen we uitleg van het beddrijf Mitutoyo.
Het was een leuke en leerrijke uitstap!
Jordi Reynebeau (6WM)
Naar jaarlijkse traditie organiseerde leerlingen van 6 boekhouden-informatica van het Koninklijk Atheneum van Zelzate op zondagnamiddag 22 september een stratenloop doorheen Zelzate.
Voor het derde jaar op rij verschenen 135 deelnemers. Een mooie opkomst!
In tegenstelling tot de vorige editie waren de weersomstandigheden ideaal. Het merendeel van de lopers was afkomstig uit Zelzate.
Om 13.00u werd het startschot gegeven voor de Kidsrun, een traject van 1 km op het schoolterrein. Alle deelnemende kindjes kregen een medaille en een tas vol lekkers en leuks. De Zelzaatse lokale radio ZRO (106.2) zorgde voor muziek en live verslaggeving.
Om 14.00u werd het startschot gegeven, door de directeur van het Koninklijk Atheneum van Zelzate, voor de trajecten van 5, 10 of 15 km. De lopers passeerden onder andere langs de bloemenwijk, het gemeentepark en De Grote Markt. Iedere deelnemer vond het een aangenaam parcours. Alle deelnemers kregen uiteraard een prijs, met dank aan onze sponsors.
Na de loop kon er gezellig nagepraat worden met een drankje en een hapje. Het ijsjeskraam en frietkraam werden verzorgd door de laatstejaarsstudenten / leerlingenraad van het Atheneum.
BEDANKT aan alle aanwezige leerkrachten en leerlingen voor de hulp of voor de sportprestatie, en BEDANKT aan alle sympathisanten om te lopen of te supporteren! Hopelijk tot volgend jaar!
De leerlingen van 6 boekhouden-informatica van het Koninklijk Atheneum in Zelzate organiseren op zondag 22 september een stratenloop. Het project 'RUN 4 KAZ' wordt gerealiseerd in het kader van hun eindwerk en zo startten ze al vorig schooljaar met de voorbereidingen van dit sportevenement.
Bij de vorige editie waren de weergoden hen niet zo gunstig gezind. Toch zakten er 100 lopers af naar het Koninklijk Atheneum voor de stratenloop door Zelzate, waarvan het merendeel uit de gemeente zelf. Dit jaar hopen de leerlingen dit aantal te overstijgen?!
Om 13.00u wordt het startschot gegeven voor de Kidsrun, een traject van 1 km op het schoolterrein. Alle deelnemende kindjes krijgen een medaille en een tas vol lekkers en leuks. De Zelzaatse lokale radio ZRO zorgt voor muziek en live verslaggeving.
Om 14.00u wordt het startschot gegeven voor de trajecten van 5, 10 of 15 km. De lopers passeren onder andere langs de bloemenwijk, het gemeentepark en De Grote Markt. De eersten krijgen uiteraard een prijs, maar opnieuw is er voor alle lopers een goodie-bag voorzien. Met dank aan onze sponsors.
Na de loop kan er gezellig nagepraat worden met een drankje en een hapje.
De opbrengst wordt geïnvesteerd in GO!xygen, een campusproject dat de heraanleg en het onderhoud van een park met vijver op de campus omvat.
Bronnen: Belg.be ; Ziezeeland
Er heerste een gezellige drukte in het Koninklijk Atheneum; de eerste schooldag is altijd een speciale dag en voor veel kinderen, ouders en leerkrachten en ook een dag van (grote) emoties.
Het Atheneum verwelkomde maandag 75 nieuwe derdejaars jaren op hun eerste schooldag. Elke leerling kreeg bij aankomst een gekleurd puzzelstukje. Samen legden de leerlingen van hun nieuwe klas het gezicht van hun klastitularis voor het komende schooljaar. Nadien heerste er – mede door een ludieke rondleiding - een gezellige drukte in de gangen en lokalen. Tijdens de pauze werden de leerlingen op een gezond tussendoortje getrakteerd en na de middag vingen de eerste lessen aan.
Bronnen: Het Nieuwsblad ; Ziezeeland
Op woensdag 26 juni was het weer zo ver. We wuifden een nieuwe lichting studenten uit. Door de grote opkomst was de mediatheek snel vol. De ouders en familieleden keken trots toe hoe de leerlingen hun rapporten en diploma's ophaalden.
Na de proclamatie organiseerde onze v.z.w. De Vriendenkring een receptie waar de aanwezigen konden genieten van een hapje en een drankje.
We wensen alle afgestudeerde leerlingen veel succes in hun studies en toekomstige jobs...
Met een originele ballonwedstrijd met een leuke boodschap voor de vinder sloten de leerlingen van 5 Boekhouden-Informatica en 4 Handel hun jaarwerking rond eerlijke handel winnend af met de award Fairtrade@school 2013 georganiseerd door Oxfam Wereldwinkels.
Dit jaar namen 91 scholen in België deel en stuurden creatieve ideeën in zoals zelf ontworpen koksmutsen, eigen cupcakes, een choco-drive-in en mobiele fairtrade automaten. Samen met Don Bosco buitengewoon onderwijs Aalst werd het Koninklijk Atheneum uit Zelzate dit jaar bekroond. Deze laatste hun bedrijfseconomisch project viel op omwille van de behoorlijke omzet van eerlijke handelsproducten en de faire winstdeling naar de leerlingen en het vzw Kinderkankerfonds toe.
De geldprijs, uitgereikt door de heer R. Verdoolaege als regionale afgevaardigde van Oxfam Wereldwinkels, gaat - op verzoek van de leerlingen - ook integraal naar deze organisatie voor zieke kinderen. Een mooi gebaar. halen.
De vzw Vriendenkring, het Koninklijk Atheneum en de Middenschool hebben op vrijdag 14 juni 2013 een eerste ontmoetingsmoment georganiseerd voor oud-personeelsleden van het ‘Rijksonderwijs’ - Gemeenschapsonderwijs te Zelzate.
Er was een talrijke opkomst en het was de uitgelezen gelegenheid om collega’s en vrienden van vroeger terug te zien, bij te praten, nieuwtjes uit te wisselen, de scholen terug te zien, banden aan te halen.
Iedereen was onder de indruk van de vernieuwde gevel.
Het dessertbuffet werd door iedereen gesmaakt, met dank aan het team van 5 verzorging.
Het was een bijzondere aangename ontmoetingsdag en het is de bedoeling om dit gebeuren ook in de toekomst nog te laten doorgaan. Onder de aanwezigen bevonden zich enkele gewezen directies, waaronder dhr. Vanden Eynde, dhr. Tollenaere en dhr. Verdoolaege.
Lees meer:
Op vrijdag 24 mei was het opnieuw zover! De hele school nam deel aan een spetterende sportdag in samenwerking met V-formation. De terreinen in en rond de sportzaal werden omgetoverd tot echte battlezones en ook de Eurohal werd voor een keer bezet door MS en KA Zelzate om er een hele dag te sporten.
Er werd deelgenomen aan verschillende races, (sumo)gevechten, highland games en andere activiteiten zoals het minefield en de ballbouncer. Ondanks het feit dat het weer af en toe een spelbreker was, is de sportdag zeker niet in het water gevallen. Een regenbui was voor de leerlingen en leerkrachten van het KA Zelzate geen excuus om niet te sporten!
Hopelijk hebben jullie allemaal genoten van deze sportdag en hebben jullie zich helemaal kunnen uitleven voor de start van de examens! Ook willen we een speciaal dankwoordje richten aan de leerkrachten die er samen met ons een fantastische dag van gemaakt hebben.
Sportieve groeten,
Het LO-team
Geen stralend lenteweer op woensdag 22 mei, maar toch waren zowel de weergoden als de voetbalgoden paraat voor een ideale voetbalnamiddag. Verder kon men ook rekenen op twee sportieve ploegen van enerzijds leerlingen uit het zesde jaar van het Koninklijk Atheneum en anderzijds de leerkrachten uit dezelfde school. Kortom de perfecte ingrediënten voor een smaakvolle voetbalnamiddag! En zo geschiedde…
Omstreeks 13.30u. werd het eerste fluitsignaal gegeven voor het jaarlijks voetbaltreffen tussen een team zesdejaars en een team leerkrachten. Dit jaar moesten de leerkrachten een aantal sterhouders missen door blessure en/of afwezigheid. Benieuwd of ze dit jaar opnieuw met de beker gingen lopen?! Een wedstrijdverslag …
Met het winnen van de toss namen de leerlingen meteen het heft in handen. De eerste 5 minuten stormden ze als jonge veulens over het bladgroene gras van de Grensboys-arena. Ondanks dit veldoverwicht voor de leerlingen wisten de leerkrachten hen al bij al makkelijk van het verdedigend doel weg te houden.
Na 10 minuten ging de storm stilaan liggen en kwamen de leerkrachten beter in de wedstrijd. Dit ging meteen gepaard met enkele prima doelkansen. Respectievelijk Naudts en Van Der Eecken vonden tot tweemaal toe de jonge goalie op hun weg. Prima werk overigens van Yuhin, het betrouwbare sluitstuk van de leerlingen.
De druk van de leerkrachten werd op het kwartier bijna onhoudbaar en dat resulteerde in een eerste doelpunt. 3x is scheepsrecht, Naudts tekende met een fluwelen baltoets de verdiende 0-1 aan!
Enkele minuten later gingen de leerlingen op zoek naar de gelijkmaker. Maar ze slaagden er echter niet in ook maar één goede kans samen te voetballen. Toch werd het heel even warm voor het bezoekende doel toen leerkrachtendoelman De Baere op een zwabberende hoekschop onder de bal doorging. Maar goed verdedigend werk van dhr. Heye maakte dit foutje al snel onschadelijk!!
Dit was meteen een signaal voor de leerkrachten om nog maar eens een versnelling hoger te schakelen. Laureyns kwam tot tweemaal toe oog in oog te staan met de doelman, maar ook hij wrong deze uitstekende kansen de nek om. Ook mevr. De Wandele stormde uit het niets alleen op doel af, maar zij werd al dan niet foutief gestopt door een snel gevolgde verdediger.
De leerkrachten bleven echter op zoek naar de 2-0. En zo geschiedde… Als een duiveltje uit een doosje zette spits Van Der Eecken enkele tegenstanders - inclusief doelman - in de wind en liet de netten een tweede maal trillen, 2-0!
Enkele minuten later was het alweer raak. Laureyns maakte zijn eerste twee missers goed door een hoekschop rechtstreeks binnen te trappen. De ban leek gebroken bij de leerlingen, toch bleven ze knokken voor wat ze waard waren.
Met nog enkele minuten op de klok hielden de leerkrachten de match in een houdgreep dus… hoog tijd voor koffie! Ruststand: 3-0 in het voordeel van de ervaren leerkrachten.
De koffie zat duidelijk nog in de benen van de leerkrachten, want het waren opnieuw de leerlingen die scherp aan de tweede helft begonnen. Maar tot kansen kwamen ze toen nog niet.
Een goeie 10 minuten later vonden de leerkrachten het welletjes en namen ze opnieuw de bovenhand.
Marouane Fellaini alias Michiel Foré (of was het omgekeerd) zette met een splijtende actie menig tegenstanders in de wind en bood Franceus de 4-0 aan op een schoteltje. Een gouden schoteltje, me dunkt!! Franceus was na de viering van zijn eerste doelpunt even het noorden kwijt, want met nog twee prima kansen weigerde hij voor een loepzuivere hattrick te tekenen!!
De leerkrachten kampeerden nu echt op de helft van de tegenstander. Na geharrewar in de 16 meter werd Van Der Eecken foutief gehaakt en claimde iedereen een (terechte) strafschop. De scheidsrechter, die trouwens een prima wedstrijd floot, zag eerder een schwalbe en weigerde zo de bal op de stip te leggen.
Dan was het eindelijk eens tijd voor de leerlingen, zij kregen hun eerste grote kans van de wedstrijd. Een heerlijk schot van buiten de 16 meter werd met een prima parade uit het doelhout gezweefd door doelman De Baere. De fotografen van dienst waren echter net te laat om deze snoekduik op foto vast te leggen. Verder moest de gevleugelde doelman van de leerkrachten enkel wat balletjes uit de lucht plukken, maar voor de rest moest hij weinig tot niet uitrukken.
Na 5 dolle minuten werden de leerkrachten weer wakker geschud en trokken ze opnieuw ten strijde. Van Der Eecken ging samen met Foré-Fellaini op de doelman af. Omwille van Foré zijn buitenspelpositie besloot Van Der Eecken er dan maar zelf voor te gaan. RAAK!! Goed gezien door de stoere spits en daarmee scoorde hij meteen zijn tweede van de middag: 5-0!!
De spanning was nu helemaal uit de wedstrijd verdwenen en ook de leerlingen geloofden niet meer in een miraculeuze ommekeer. Hun doelstelling werd nu beperkt tot het scoren van een eerreddend doelpunt. Maar ook dit werd het sportieve leerlingenteam niet gegund, mede door knap verdedigend werk van mevr. Dhanijns, dhr. Provenzano, dhr. Claeys en dhr. Parthoens!
In de slotminuten vond Heye nog tot 3 keer toe vrije weg naar doel, maar telkens zag hij deze unieke kans gestuit door opnieuw een puike goalie!
Net voor affluiten verloren de leerkrachten ook nog een speler met een zware voetblessure. Tania Bauwens kreeg bij een spelhervatting de bal aangespeeld door doelman De Baere. Bij het doorspelen van deze bal liep het echter verkeerd: ze verdraaide haar voet met een complexe breuk tot gevolg!!
Deze tegenslag had echter geen gevolgen meer voor het eindresultaat.
Een logische en oververdiende 5-0-zege voor het ervaren lerarenelftal. Al kon de score nog hoger zijn opgelopen, toch was elke leerkracht tevreden met deze forfaitscore! De opgekomen supporters bleven niet in de kou staan, maar kregen een warme voetbalnamiddag te zien met champagnevoetbal op Champions League-niveau. Wij danken alle leerlingen, leerkrachten, coaches, supporters en sympathisanten voor het sportieve verloop van deze voetbalwedstrijd! Graag tot volgend jaar …
Sir Alex Baeroso (coach van Teachers United)
Maandagmorgen omstreeks 3:30u verzamelden de nog duidelijke vermoeide leerlingen van Koninklijk Atheneum Zelzate uit 6ASO, TSO en BSO op de luchthaven van Zaventem samen met de begeleiders Mr. Van Daele, Mr. Bisschop, Mevr. Fontana & Mevr. Geyssens.
Omstreeks 6:00u steeg onze vlucht op vanuit het regenachtige België richting het zonnige Málaga, Spanje om daar onze eindejaar- GWP door te brengen. Na een vlucht van ongeveer 2u30min landen we veilig en wel in Málaga. De eerste dag ging al snel voorbij omdat we een hele dag onder de warme Spaanse zon rondliepen in het prachtige Málaga. We zagen onder meer Málaga vanop een hoog punt waar een spectaculair zicht hadden op de Middellandse Zee. s’ Avonds gingen we naar “Oasis Backpackers Hotel” waar de kamerverdeling vlot verliep en iedereen even kon uitrusten en zijn valiezen uit te pakken. Dinsdag 14/05/2026 stonden we al vroeg op om de bus te nemen naar Córdoba wat zo’n 2 uur rijden was. Hierbij onderzochten we onder meer het prachtige Mezquita. De derde dag woensdag 15 mei namen we de trein naar Torremolinos waar we konden genieten van een middagje aan de kust. Deze keer was het iets bewolkter maar nog steeds warme temperaturen. Donderdag 16 mei namen we opnieuw de bus maar deze keer naar Granada, waar we onder meer het Alhambra bezochten.
De laatste dag liepen we nog wat rond in Málaga en genoten we van de Mercado Central (een grote centrale markt) waarin vlees, groenten, fruit en vis worden verkocht. We bezochten nog de kathedraal van Málaga. Tegen de avond had iedereen wel iets gekocht als souvenir en maakten we ons op om terug naar het hotel te gaan om de valiezen te gaan halen. Na een zee plezante en toffe week onder de Spaanse zon genietende van de heerlijke Spaanse tapas,…keerden we terug naar het regenachtige België. 1 ding is zeker: niemand zal deze reis ooit vergeten!
De foto's
Deel 1 - Deel 2 - Deel 3 - Deel 4 - Deel 5 - Deel 6 - Deel 7 - Deel 8
Zaterdag 18 mei, Vlaams Parlement, Brussel. Een dertigtal finalisten – gekozen uit 392 ingestuurde werken – mochten elk hun onderzoekscompetentie mondeling verdedigen voor een jury van politici en professoren.
Er waren zes categorieën : burgerzin, economie, integratie, Europa, gezondheid en onderwijs. In de categorie onderwijs haalde Ezra Van Eynde de derde plaats met haar werk over schoolmoeheid (‘Schoolloopbaan: niet voor iedereen een vlekkeloos parcours’).
In de categorie gezondheid haalde Melissa Dewoyer (’1 op de 8′ (borstkanker)) de vijfde plaats en het duo Laszlo Hamerlinck & Jonathan Vinjé (‘Geplaatste kinderen: noodgedwongen op zoek naar een nieuwe jeugd’) behaalden de tweede plaats in de categorie burgerzin. Een dikke proficiat aan de leerlingen en hun leerkrachten! De laureaten ontvingen hun welverdiende geldprijs uit handen van onder andere mediafiguur en rector van de KULeuven Rik Torfs en politicus Siegfried Bracke.
Het KA Zelzate is er vooral trots op dat 10% van de laureaten (laureaatgroepen) uit hun school kwam.
Op de foto: Imke Deleu (leerkracht gedragswetenschappen), Ezra Van Eynde, Laszlo Hamerlinck, Melissa Dewoyer, Jonathan Vinjé en Chantal Fontana (leerkracht cultuurwetenschappen).
Neem een mens, dompel hem samen met ervaren coaches onder in een hem onbekende omgeving, en kijk wat er gebeurt: dit was het concept van het bekroonde tv-programma ‘Witte Raven’. Een concept dat het zevende jaar op kleinere schaal op onze school organiseerde op vrijdag 17 mei. Na een les van hun ervaren klasgenoten van Kinderzorg haalden de jongens van 7 Hout de ingrediënten en kookpotten boven om zich te wagen aan het maken van macaroni met ham en kaassaus en appelcake.
De dames werden opgeleid in de houtsector en staken nadien de handen uit de mouwen om een prachtig houten tafellampje te realiseren. Na een paar uur zwoegen was het tijd voor het verdict: een ervaren jury, bestaande uit collega’s en kenners, kreeg alle werkjes voorgeschoteld. Na veel wikken en wegen werden de beste resultaten bekendgemaakt. En die waren zeer verrassend! Shana en Jennifer werden niet ontmaskerd als onervaren houtbewerkers, de cake van Michele en Bryan werd bijzonder smakelijk bevonden en de macaroni van Yngwie en Robbe bleek veruit de lekkerste te zijn! De zevendes ontdekten dat iedereen een verborgen talent heeft en de ‘Witte Raven’-ervaring vonden ze zeker voor herhaling vatbaar.
Bedankt aan alle betrokken collega’s voor hun hulp! Proficiat aan de dames en heren van 7 H en KZ voor de mooie prestatie!
De driedaagse culturele en sportieve trip naar Brussel van de leerlingen van 3 ASO en TSO was heerlijk ontspannen ondanks het druilerige weer. De grote markt met zijn stadhuis, broodhuis en gildehuizen was de startplaats van de historische wandeling. De leerlingen beleefden veel plezier aan hun ontmoeting met de bekendste inwoner van Brussel, Manneken Pis. De meesten moesten veel moeite doen om de heerlijke Brusselse wafels te weerstaan. De enthousiaste jongens en meisjes maakten ook kennis met het gezellige Sint-Gorikseiland, de Beurs van Brussel en de Koninklijke Muntschouwburg. Velen waanden zich in het buitenland op de trappen en ligzetels voor de Gotische Sint-Michiel en Sint-Goedele kathedraal. Ook het Koninklijk Paleis en Sint-Jacob op de Coudenberg werden druk gefotografeerd. De jongens poseerden als echte ridders naast het standbeeld van Godfried van Bouillon. Tijdens de middagpauzes en avondactiviteiten ontdekten de leerlingen dat onze hoofdstad ook groen is (Warandepark, Jubelpark). Na een interessant bezoek aan het riolenmuseum gingen we ‘sollen in de Marollen’. Via de grote lift aan het indrukwekkende justitiepaleis kwamen we terecht op het volkse Vossenplein. Van de Marollen ging het via het park Kleine Zavel naar de opvallende Onze-Lieve-Vrouw-ter-Zavelkerk. Gelukkig hadden de leerlingen nog een beetje energie over om zich op vrijdag uit te leven in het waterpretpark Océade. Op de bus terug naar Zelzate was het nagenieten van een heerlijke driedaagse met veel plezier, amusement en aangename leerlingen. En o ja, wat kunnen onze leerlingen fantastisch dansen!
De leerlingen uit het 5e jaar verzorging toonden zich van hun creatiefste kant met deze horrorfilm van eigen makelijk! Een aanrader!
De Humane Wetenschappers uit het Koninklijk Atheneum gooien grote ogen op de prestigieuze Sociale Wetenschappen Olympiade!
Dit jaar vindt de derde editie van de Sociale Wetenschappen Olympiade (SOWO) plaats, een grootse wedstrijd waarbij leerlingen uit de 3de graad worden geacht een onderzoek te voeren rond een sociaal getint thema. Met deze olympiade wil de VOV (de Vlaamse Olympiade Vereniging) de nieuwsgierigheid van jongeren met betrekking tot sociale fenomenen prikkelen en het bewustzijn van jongeren voor sociale thema’s aanwakkeren. Dit onderzoek wordt geëvalueerd door een 30-koppige jury, samengesteld uit tal van professoren, senatoren en volksvertegenwoordigers. Maar liefst 492 Vlaamse leerlingen waagden, al dan niet in groep, hun kans en voerden een eigen sociaal wetenschappelijk onderzoek. In totaal quoteerde de jury 389 wetenschappelijke studies!
De leerlingen uit 6 Humane Wetenschappen kregen dit jaar een zware erfenis. In 2011 en 2012 liet het KA reeds met succes van zich horen op deze wedstrijd. In 2011 veroverden Conan Martens en Thessa Steijvers met hun onderzoek ('Kinderen lief en stoer, pas op, reclame ligt op de loer') de tweede stek! Vorig schooljaar wisten ook Naomi Keersse en Laura Hamerlynck met hun studie ('Facebook, modern dagboek of Big Brother in de huiskamer') de jury te overtuigen. Ook zij behaalden een fantastische tweede plaats. Beter doen, werd quasi onmogelijk...
... ware het niet dat er ontzettend groot wetenschappelijk talent schuilt in 6 Humane Wetenschappen! Dit schooljaar werden maar liefst drie studies geselecteerd bij de finale 30! Een ontroerend mooi resultaat. Terechte vreugdekreten bij Chantal Fontana (leerkracht Cultuurwetenschappen) en Imke Deleu (leerkracht Gedragswetenschappen)!
Op zaterdag 18 maart krijgen Ezra Van Eynde ('Schoolloopbaan: niet voor iedereen een vlekkeloos parcours' (schoolmoeheid)), Melissa Dewoyer ('1 op de 8' (borstkanker)) en Laszlo Hamerlinck & Jonathan Vinjé (Geplaatste kinderen: noodgedwongen op zoek naar een nieuwe jeugd') de eer om hun werk mondeling te verdedigen in, jawel, het Vlaams Parlement! Met hun schriftelijk werk wisten ze de jury reeds te overtuigen van hun kritisch en analytisch denken, hun creativiteit en hun ambitieusheid. Hopelijk kunnen deze laureaten ook nu weer een podiumplaats verzilveren.
Imke Deleu
Naar jaarlijks gewoonte organiseerde het Koninklijk Atheneum en de Middenschool een opendeurdag. Op deze bruisende dag werden tal van activiteiten voorzien waar de leerlingen hun kennis en talenten konden demonstreren.
Duurzaamheid en gezondheid: twee begrippen die in onze maatschappij niet meer weg te denken zijn. Meer dan ooit leren we om zorg te dragen voor onze planeet en ons eigen lichaam. Hoe we dat precies kunnen doen, leerden de leerlingen van 3 en 4 BSO in het kader van PAV in de week van 29 april tot 3 mei op onze school.
In deze vierdaagse lesweek namen enkele studenten van Hogeschool Gent het heft in handen om de leerlingen bewust te maken van het belang van duurzaamheid en gezondheid.
De studenten hadden hun creatieve koppen bijeen gestoken om een vermakelijke, doch leerrijke week in elkaar te boksen. Aan de hand van een doorschuifsysteem bezochten de derde- en vierdejaars vijf workshops over voeding, gezondheid, ecologie, afval en energie en wonen. Op vrijdag peilden de studenten naar de opgedane kennis met een ludieke kwis. De resultaten van de projectweek waren verbluffend: de leerlingen debatteerden over biodiversiteit, erosie en andere natuurgerelateerde aspecten, maakten ecologisch interessante huizen van afval, knutselden vogelhuisjes en portemonnees uit weggegooide drankkartons, stelden een gezond weekmenu en nog veel meer.
Bedankt, hogeschoolstudenten, voor deze boeiende workshops!
Sarah Massa
In het kader van de lessen expressie kregen wij, de leerlingen van 5VE, 6VE & 7KZ, een workshop met body inkt. Na wat uitleg over de body inkt en de penselen maakten we een schets van wat we graag op ons lichaam wilden (tribal, stars, letters, …). Na het schetsen mochten we zelf aan de slag: ofwel met de vrije hand ofwel met speciaal papier. Dat laatste gaat als volgt: je tekent de afbeelding naar keuze op dat papiertje, daarna knip je ze uit, maak je je huid nat en plak je het papier op je huid. Als je het papiertje er afhaalt, staat de tekening op je lichaam. Met een penseeltje en een potje inkt gingen we daarna over de lijnen van de schets. Nog even laten drogen, met een borsteltje met wit poeder eroverheen, en: toen het leek net echt!
Een artistiek hoogtepuntje voor onze klassen! Wij bedanken dan ook graag de vriendenkring van het KAZ voor de financiële steun
De leerlingen uit het zesde jaar Elektrische installaties van het Koninklijk Atheneum Zelzate kregen de kans om samen met hun praktijkleerkrachten een kijkje te nemen achter de schermen van het machtige staalbedrijf Arcelor Mittal.
Vooraleer ze in de ‘field’ gingen, trokken ze de nodige beschermkledij aan, want veiligheid is een belangrijk gegeven voor Arcelor Mittal. Dit zorgde onder de leerlingen en de leerkrachten voor enige hilariteit (zie foto), die al snel omsloeg in bewondering toen ze voor “de warmwals” kwamen te staan. De grote vermogens die gepaard gaan met het productieproces lieten een grote indruk na op de leerlingen. Wist je dat de krachtigste motor die Arcelor Mittal gebruikt er eentje van 10MW is? Dat is het equivalent van 10 000 stofzuigers! Na de kennismaking met de verschillende afdeling van het bedrijf, kregen de jongens de kans om een opleiding te volgen in het opleidingscentrum.
Het was een dag vol verrassingen die door iedereen erg gesmaakt werd. Wordt vervolgd!
Op donderdag 21 maart kreeg 5 BI bezoek van Didier Van Coppenolle van Securex, beter bekend als een van de grootste sociale secretariaten van het land.Didier was een zelfzekere spreker en duidde 5 BI er direct op om hun studies af te werken en later iets te kiezen wat ze graag doen. Met een aantal praktijkvoorbeelden en een powerpoint kregen we een mooi overzicht waar hij over sprak.
Na de speeltijd gingen we snel verder met wat securex juist allemaal doet en zeker voor de zelfstandigen. Het laatste punt waar we over spraken was, hoe overtuig je iemand. De leerlingen moesten Didier overtuigen met een bepaalde gedachte. Dit was soms moeilijker dan gedacht, maar we lukten goed in onze opdracht.
5BI en 6BI gingen samen naar het RTC te Gent om een opleiding Netwerk te volgen.
Om 9 uur kwamen we aan en begonnen we snel met de les.
Na de uitleg over de werking van een netwerkkabel en soorten verbindingen kregen we zelf de mogelijkheid om een netwerkkabel te maken onder professionele begeleiding. Na een pauze van 10 minuten gingen we terug aan de slag. De volgende opdracht was zelf een LAN en een WAN netwerk op te bouwen.
De les eindigde met een hoofdstukje over netwerkbeveiliging.
Om 12 u was de opleiding afgelopen en keerden we terug naar school. In de middag kwam een spreker van Sebeco langs om ons een idee te geven over de werking van een Klanten Service. Dit alles kwam tot stand dankzij Vlajo.
Om hun CNC- programmeertechnieken bij te schaven trokken de leerlingen uit 5WM en 6WM naar Wondelgem voor een tweedaagse leerrijke all-in VDAB-cursus.
De leerlingen uit 5WM: Jordi, Atilyo, Matthias, Dominique en 6WM: Benjamin, Adri, Boy, Jame Boy, Stanley
Uittekenen, berekenen, programmeren én realiseren! Een koud kunstje voor onze leerlingen, zo bleek. Enthousiast gingen ze aan de slag.
Zeer aandachtig leerden de leerlingen alles over een nieuwe dialoogsturing. Deze uitdaging bereidt hen uitstekend voor op de grote stap naar de industrie, een boeiende sector die smeekt om gekwalificeerde CNC-werktuigkundigen!
De Harlem Shake, hamburgers en frieten op een uitstap? Het kan!
“Doe eens niet zo marginaal!” Met deze wijze woorden begon onze uitstap naar Gent. Onze Harlem Shake op de bus werd duidelijk niet geapprecieerd door de begeleidende leerkrachten, maar gelukkig was dat niet het doel van de uitstap.
Wat er wel op het programma stond voor ons (4TSO, en ook 4ASO) op dinsdag 26 februari was allereerst een zoektocht door Gent. Aan de hand van bundels zochten we bepaalde plaatsen om er ter plekke vragen over te beantwoorden. Die stadswandeling bracht ons bij enkele interessante locaties, zoals De Dulle Griet (kanon), De Nauwe Zak (café), het oude gebouw van de Bond Moyson, het klooster van de Arme Klaren, beluiken, een Turks café enzovoort.
Het spreekt voor zich dat zowat alle leerlingen hun lunchpauze doorbrachten in het klasserestaurant McDonald’s. Na een portie hamburgers en frieten ging we richting Kopergietery voor de toneelvoorstelling “Charlotte”, over een meisje dat worstelt met zelfmoord. Niet iedereen was even enthousiast, sommigen vonden de voorstelling zelfs bizar en begrepen er niet veel van. Achteraf was er ook een nabespreking in kleine groepjes met de acteurs.
Om onze namiddag in Gent af te sluiten, bezochten we ook nog het MIAT (Museum voor Industriële Archeologie en Textiel). Daar kregen we een rondleiding en wat extra informatie over bijvoorbeeld een oude stoommachine en cinema, arbeidershuisjes en nog veel meer.
Moe, maar voldaan bracht de bus ons terug naar Zelzate. Zonder Harlem Shake, deze keer.
De leerlingen van 4TS
Op donderdag 17 januari trokken 5EW/LW en 6EW onder begeleiding van E. Pauwels en B. Peeters op uitstap naar Hogeschool Gent, faculteit Toegepaste Ingenieurswetenschappen, in het kader van de lessen wiskunde.
Op het busplein trotseerden we de bittere winterkou en namen we omstreeks 9.45u de bus richting Gent. We stapten af aan het Sint-Pietersstation, en na een wandeling van ongeveer 10 minuten bereikten we het centrale gebouw C van de campus aan de Voskenslaan.
In de voormiddag namen we deel aan een workshop ‘fractalen’. Deze workshop ging door in een computerlokaal en na een duidelijke, boeiende introductie over fractalen, dynamische systemen, complexe getallen, attractoren,…. konden we zelf aan de slag. Eerst leerden we de basis van programmeren in “Python” en daarna lukte het ons om een Mandelbrotfractaal (zie hiernaast) op het scherm te toveren.
’s Middags aten we in het studentenrestaurant van de campus. Een speciale ervaring tussen al die studenten, ik voelde me even volwassen tot we weer buiten waren en sneeuwballen op elkaar gooiden en over het ijs slierden.
In de namiddag woonden we een interactieve lezing ‘Codeertheorie en encryptie’ bij.
De nadruk werd gelegd op het belang van het beveiligen van het verzenden van data, zodat het bericht niet kan worden gelezen door personen die het kwaadwillig onderscheppen tijdens het verzenden. Voordat het bericht verzonden wordt, wordt het versleuteld of onleesbaar gemaakt. Enkel de persoon voor wie het bedoeld is, kan het bericht ontsleutelen en terug leesbaar maken. Tegenwoordig wordt gebruikt gemaakt van RSA, een techniek gebaseerd op publieke en private sleutels. De degelijkheid van deze techniek kan bewezen worden via een wiskundige theorie gebaseerd op priemgetallen en modulorekenen. Het was een boeiende onderwerp, maar niet eenvoudig om alles te volgen.
Hierna zat onze uitstap er op en met deze nieuw verworven inzichten stapten we terug op de bus, richting Zelzate. Het was een toffe, informatieve dag waaruit nog maar eens bleek dat wiskunde en informatica hand in hand gaan. Kortom plezant, leerrijk, maar ook best vermoeiend.
Mauro Van Acker, 5EW.
Op donderdag 17 januari kregen we de kans om de theorie uit de klas om te zetten in de praktijk: we mochten een gratis opleiding over kunststoffen volgen. We werden om 9.00u verwacht in EDUGO waar we van een instructeur een algemene inleiding kregen over kunststoffen: hoe zijn ze opgebouwd, waar komen ze vandaan, welke soorten zijn er, ... Nadien werden de verschillende soorten matrijzen uitgelegd. Dat zijn metalen blokken waarin men kunststof spuit om een bepaalde vorm uit kunststof te maken.
Rond 11.00u bekeken we twee machines van dichterbij: een machine om kunststoffen samen te persen tot een bepaalde vorm en een kalenderpers om rollen kunststof van een bepaalde dikte te maken. In de namiddag kregen we nog twee machines te zien en daarna mochten we zelf aan de slag. En ... Het lukte! We maakten onderleggers, papierklemmen, briefopeners en plastic zakjes, maar het product dat ons het meest bij bleef was de “Porsche”.
Mr. Stadius & 6WM
Als voorbereiding op het echte leven, bezochten we op donderdag 10 januari na een lange bus- en treinreis de centrale werkplaats van de NMBS te Mechelen. Onze gids bood ons een drankje aan en daarna keken we naar een introductiefilm over de NMBS-groep. Die bestaat uit 3 grote delen: NMBS (verzorgt het vervoer van reizigers), Infrabel (verantwoordelijk voor gebouwen en infrastructuur) en de Holding (overkoepelende onderneming voor aanwervingen en coördinatie).
Na het filmpje kregen we een rondleiding in de werkplaatsen. In de werkplaats elektriciteit
zagen we dat het elektrisch deel van de treinen volledig onder een hoogspanningssimulator
kan worden getest. Via de inpakafdeling en de medische dienst kwamen
we bij het grootste deel van de werkzaamheden: het frame van de treinen. Als treinen
verouderd zijn, worden ze volledig ontmanteld en gestript. Daarna worden ze terug
in elkaar gezet met een nieuw interieur en voorzien van een nieuwe laag verf.
Om de lange, maar leerrijke dag af te sluiten, kwam er nog iemand langs van de Holding
om uit te leggen welke mogelijkheden er zijn voor onze leerlingen. Wat bleek?
Onze leerlingen kunnen zelfs stage lopen bij de NMBS of Infrabel. Een ideetje voor
de toekomst?
Meer info over stage en jobs:
www.despoorwegenwervenaan.be
Mevr. Deleu, Mr. Stadius, 6EI & 6WM
Op een zonnige woensdag 14 november vond er een fifa toernooi plaats op onze campus. Dit playstation 3 evenement werd georganiseerd door leerlingen van 6BI ten voordele van hun eindwerk.
Met een opkomst van 20 enthousiastelingen en enkele toeschouwers werd het een succes. De vaardigheden en ervaringen van de speler werden getest met het spel Fifa 13. De geldprijzen bestonden uit : €25, €15 en €10. Deze gingen naar Alper Yilmaz (1ste plaats), Ian De Maesschalck (2de plaats) en Kaan Mola (3de plaats). Naast een prijs voor topscoorder waren er ook enkele troostprijzen voorzien. Het werd een gezellige en leuke namiddag en wij hopen dat jullie op een volgend evenement deelnemen of eens komen kijken.
Wij (leerlingen van 6BI) willen de sponsors, de leerkrachten alsook mevr. Van Parys bedanken. Wij danken in het bijzonder de leerkrachten dhr. Peeters en dhr. Bisschop.
6 BI
Bij de overgang van het secundair onderwijs naar het hoger onderwijs zitten leerlingen soms met heel wat vragen. Een korte voorbereiding kan wonderen doen! Daarom trok 6 ASO op dinsdag 23 oktober richting VUB. Door deel te nemen aan een enkele voorbereidingsactiviteiten snoven ze alvast de sfeer van de Vrije Universiteit Brussel op.
In de eerste workshop scherpten onze zesdejaars hun academisch taalgebruik aan. Hoe stuur ik een formele e-mail? Hoe verwerk ik een veel te dikke cursus? Hoe neem ik het best notities tijdens een hoorcollege? Hoe bereid ik me succesvol voor op een examen aan de universiteit? … Dit en tal van andere broodnodige weetjes kwamen aan bod. Na deze workshop goochelden de leerlingen trouwens met begrippen als deductie, falsificatie, hypothese, significantie, enzovoort.
Na een heerlijke lunch in het studentenrestaurant, volgden in de namiddag de twee volgende workshops, ‘Leren kiezen’ en ‘Studeren aan een universiteit?‘. Leerlingen werden er zo goed als mogelijk begeleid in het leren kiezen en werden geïnformeerd over de talrijke keuzemogelijkheden na het secundair onderwijs. Er werd dieper ingegaan op volgende vragen: Hoe zit de bachelor-masterstructuur in elkaar? Wat zijn credits? Hoe werkt het leerkrediet? Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen het secundair en het hoger onderwijs? Daarnaast werd er aandacht besteed aan de factoren waarmee leerlingen best rekening houden bij het maken van een doordachte studiekeuze. Het dromen kan beginnen…
Naast deze interessante, inspannende dag, konden de leerlingen genieten van wat amusement. Samen trokken we naar ‘De Kruitfabriek’, de live talkshow op VIER met een verfrissende kijk op het nieuws van de dag. Leerrijk, boeiend en vooral ‘vree wijs’.
De leerlingen vonden het bezoek aan de kringwinkel van Zelzate wel interessant.
De verantwoordelijke heeft ons uitgelegd hoe een kringwinkel werkt en we hebben ook een kijkje achter de schermen mogen nemen.
Enkele uitspraken :
‘ In het begin dacht ik dat het saai zou zijn, maar dit was het niet! Het was superinteressant! Nu weet ik hoe ze daar te werk gaan. Achter de winkel ligt ook veel magazijnruimte. Die stond nu wel heel vol omdat het op zaterdag 20/10 opendeurdag is in de kringwinkel.’
‘Als ik ooit op kot ga, wee ik nu waar ik mijn meubels ga halen!’
‘Er stonden in de kringwinkel veel oude dingen : kleren, meubels, boeken en een grote vis. Er stond ook wel veel rommel’.
‘Kringwinkels zijn voor iedereen en ik heb hem nu eens van een andere kant bekeken’.
‘Er is een duidelijk verschil met een tweedehandswinkel.’
Op het einde kregen we nog een infobrochure en toffe magneetjes!
Céline, Candy, Nina en Sandro.
| Cicero | Guido Vanderauwera |
Op donderdag 11 oktober 2012 gingen wij, de latinisten van het 4de jaar, naar Theater Tinnenpot in Gent de redevoering van Cicero tegen Catilina bekijken. Spijtig genoeg was één van onze twee klassen Latijn er niet bij: Helen Vercruysse, de enige leerlinge van 4 LMT, was die dag van de trap gedonderd.
Ruim op tijd kwamen we in Gent aan. We konden nog wat shoppen in de Veldstraat en aten lekkere pizza in Il Castello, een voortreffelijk Italiaans restaurant nabij het Gravensteen. Daarna trokken we in de regen naar het doel van onze avond: de ‘Coniuratio Catilinae’, de zogenaamde samenzwering van Catilina, één van de belangrijkste politieke afrekeningen in de Romeinse politiek. Consul Cicero beschuldigt namelijk Catilina, een politieke tegenstander en kopman van de tegenpartij, in zijn Catilinarische redevoering van hoogverraad.
We wisten niet hoe de acteur, Guido Vanderauwera, het stuk zou brengen: hedendaags of heel trouw aan het origineel, maar hij heeft onze verwachtingen overtroffen. Hij was groots in zijn vertolking van Cicero als redenaar en ook de bekendste Latijnse zinnen ontbraken niet: ‘ Quousque tandem abutere, Catilina, patientia nostra?’ (Hoelang nog, Catilina, zal jij ons geduld misbruiken?) en ‘O tempora, o mores!’ (Wat een tijd, wat een zeden!). Het was een geslaagde avond. Hopelijk volgen er nog dergelijke activiteiten voor Latijn en kan daarbij wel iedereen aanwezig zijn.
Lena Renier 4 LW
Op woensdag 26 september trokken de dames van 6 VE samen met de kerels van 6 H en 6 WM naar Gent. In het kader van de lessen PAV bekeken deze leerlingen van 6 BSO het beklijvende drama ‘Trust’.
‘Trust’ vertelt het verhaal van de familie Cameron, het perfecte voorbeeld van een gelukkig Amerikaans gezin. Alles loopt voorspoedig tot het moment dat de veertien jaar oude Annie haar eerste vriendje, Charlie, leert kennen via internet. Na maanden van onschuldig communiceren via het web besluit Annie, in een weekend dat ze alleen thuis is, af te spreken met Charlie. Op een afschuwelijke manier ontdekt ze dat Charlie niet de persoon is voor wie hij zich uitgaf. Annie wordt het slachtoffer van verkrachting. Geschokt door wat hun dochter aangedaan is, gaan Annies ouders de strijd aan om hun dochter in het reine te laten komen met wat er gebeurd is. Een strijd die het hele gezin dreigt te verscheuren.
Na de film bood de Gentse politie de mogelijkheid om na te kaarten over veiligheid op het internet. Boeiend, interessant én vooral stof om even over na te denken.
Na maanden van voorbereiding was het op zondag 23 september eindelijk zover: de tweede stratenloop in onze gemeente, RUN4KAZ. Eron, Jari, Johnnie, Kevin en Kjell van 6BI richtten dit evenement in als deel van hun eindwerk. Onder de deskundige leiding van hun leerkracht informatica, meneer Bisschop, begonnen ze maanden geleden al sponsors aan te spreken, het parcours op te stellen, reclame te maken, helpende handen te zoeken en nog veel meer. De opbrengst van het hele gebeuren gaat naar GO!xygen, het project om het park met de vijver op onze campus opnieuw aan te leggen.
Ondanks het regenachtige weer (voor de ene loper een reden om thuis te blijven, voor de andere een welkome verfrissing) mocht de opkomst er zijn. De kinderen liepen om 13.00u een parcours van 1 kilometer op de campus, om 14.00u was het de beurt aan de volwassenen. De lopers kozen voor ofwel 5, 10 of 15 kilometer. Die afstanden werden afgelegd op een parcours doorheen Zelzate. En het moet gezegd: ons eigen lerarenteam wist zich in de kijker te lopen! Hier en daar werden persoonlijke records verpulverd of werd er spontaan beslist om er nog een ronde bij te doen. Om alles in goede banen te leiden, waren een heleboel personeelsleden van de campus en enkele sympathisanten op post voor een taak als seingever, barman/barvrouw, radiopresentatrice, voor het koken van spaghetti, voor het uitdelen van rugnummers en medailles, enzovoort. Van vakoverschrijdend werken gesproken! Naast de leerlingen van 6BI hebben de leraren dus nogmaals hun sportiviteit en inzet bewezen.
Om onze derde jaarsstudenten beter te leren kennen organiseren we jaarlijks een sportdag die helemaal aan hen is gewijd. Het weer viel goed mee en alle leerlingen deden erg gemotiveerd mee met de verschillende activiteiten, waaronder golf, hoog touw parcours, enz.
Barbara, Isolde en onze eigenste meneer Van Gysel vormen samen een Vlaamse fadogroep: Trio Lágrima. De twee muzikanten en de zangeres hebben al jaar en dag een gemeenschappelijke voorliefde voor de Portugese fado. Vorig schooljaar was hij afwezig op de opendeurdag omdat hij met het Trio uitgenodigd was een concert te brengen in het kader van de Belgische week in Lissabon en dit in de Belgische ambassade aldaar.
Na heel lang plannen, sparen en werken is het eindelijk zo ver. We kunnen eindelijk genieten van nieuwe en zonnewerende ramen. De werken zijn eind vorig schooljaar gestart en bereiken nu de eindfase. De nieuwe ramen zijn geïnstalleerd en moeten enkel nog aan de binnenkant worden afgewerkt. De werken waren erg imposant en luidruchtig (zeker tijdens de examenperiode), maar het resultaat mag er zeker zijn!
Bij deze heten we alle personeelsleden en leerlingen van het KAZ welkom en wensen hen allen een leerrijk en succesvol jaar toe!
De VDAB (Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding) stelt sinds het schooljaar 2008-2009 gratis opleidingsinfrastructuur ter beschikking aan leerlingen in de finaliteitsjaren. De gratis opleiding bedraagt maximaal 72 uur per leerling per schooljaar rekening houdend met de capaciteit van de VDAB competentiecentra.
Onze school tekent jaarlijks in voor een aantal van deze opleidingen in VDAB Wondelgem voor de leerlingen van de derde graad van de studierichtingen elektrische installatietechnieken (TSO), houtbewerking (BSO) en werktuigmachines (BSO).
